Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.
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security [21.08.2015 17:30] roland.schaffer@schaffer-se.at [GradeBook ist Online - kann jemand meine Daten klauen?] |
security [18.09.2015 08:10] (aktuell) roland.schaffer@schaffer-se.at [Backup] |
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Erfolgte und erfolgt noch immer nach bestem Wissen und Gewissen. | Erfolgte und erfolgt noch immer nach bestem Wissen und Gewissen. | ||
+ | ==== Hardware ==== | ||
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+ | Die Hardware wird von der [[http://www.rescue.at|Fa. Rescue EDV, Nüziders]] gewartet und betreut. | ||
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+ | {{gradebook_hardware.png}} | ||
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+ | Hier sieht man die aktuelle Hardware-Konfiguration. | ||
==== Backup ==== | ==== Backup ==== | ||
- | Wird 2x täglich gemacht. Ohne die Hausübungen, versteht sich, die würden zuviel Platz brauchen. | + | Wird 3x täglich (alle 0:00, 8:00 und 16:00 Uhr)gemacht. Ohne die Hausübungen, versteht sich, diese würden zuviel Platz brauchen. |
==== LehrerInnen Passwort ==== | ==== LehrerInnen Passwort ==== | ||
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Ein guter Glaubenssatz in diesem Zusammenhang ist dieser: | Ein guter Glaubenssatz in diesem Zusammenhang ist dieser: | ||
- | "Ich bin Lehrer, also potentielles Späh-Angriffs-Ziel von Schülern" | + | "Ich bin Lehrer, also potenzielles Späh-Angriffs-Ziel von Schülern" |
Passwörter sollten nicht "Heinrich" heißen sondern aus Buchstaben, Sonderzeichen und Zahlen bestehen. Dazu gibts hervorragende Anleitungen im Internet, die möchte ich hier nicht wiederholen. | Passwörter sollten nicht "Heinrich" heißen sondern aus Buchstaben, Sonderzeichen und Zahlen bestehen. Dazu gibts hervorragende Anleitungen im Internet, die möchte ich hier nicht wiederholen. | ||
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Kleine Anekdote zum Passwort: | Kleine Anekdote zum Passwort: | ||
- | <file txt Anekdote> | + | <file txt Anekdote aus dem Leben eines leidgeprüften IT-lers> |
Ein Schüler kam zu mir, mit folgender Bitte "Mein Freund Hans hat von Lehrer X zufällig das Passwort gesehen, | Ein Schüler kam zu mir, mit folgender Bitte "Mein Freund Hans hat von Lehrer X zufällig das Passwort gesehen, | ||
er traut sich aber nicht, es ihm zu sagen, könnten Sie das machen?". Also ging ich zu Lehrer X und riet ihm, | er traut sich aber nicht, es ihm zu sagen, könnten Sie das machen?". Also ging ich zu Lehrer X und riet ihm, |